Библиотека
Дом моей мечты: какой он?
Пятый выпуск брошюры из серии «Обычные люди» посвящен теме независимого, сопровождаемого, или как его еще часто называют — «альтернативного» проживания взрослых людей с особенностями психофизического развития. На постсоветском пространстве сегодня не существует системы сопровождаемого проживания людей с особенностями развития вне семьи. Молодые люди проживают вместе с родителями и другими родственниками, учатся навыкам самообслуживания и социальных отношений, но лишены возможности почувствовать себя независимыми в полной мере. Тем не менее в Беларуси, Украине и России созданы единичные мини- общежития для взрослых людей с особенностями развития. Об опыте их работы и многом другом вы сможете прочесть в данной брошюре. Брошюра адресована семьям, в которых живут молодые люди с особенностями психофизического развития, а также специалистам, работающим в сфере оказания помощи и поддержки этим людям, сотрудникам различных государственных и общественных структур.
Я – взрослый человек
Доллевоит Т. Кинхуис Й., Радыгина В.В. и др. Я-взрослый человек. Развитие и реализация трудовой терапии для молодых людей с комбинированными ограничениями в Беларуси.
Development and implementation of occupational therapy for multihandicapped youth in Belarus.
Мн.: БелАПДИиМИ, 2010, – 272с.
Данная книга подготовлена и издана в рамках проекта «Я — взрослый человек» по трудовой терапии, одобренного Министерством иностранных дел Нидерландов и реализованного в Беларуси в 2008-2010 гг. ОО «БелАПДИиМИ» в сотрудничестве с БГПУ им. М. Танка.
Трудовая терапия – это новое для Беларуси направление работы с молодыми людьми, имеющими тяжелые и (или) множественные нарушения развития. Совместный белорусско-голландский проект был направлен на распространение концепции и идей трудовой терапии среди государственных социальных центров в республике, а также на подготовку и обучение специалистов. В данной книге представлены истории и основные принципы трудовой терапии, краткое описание обучающей программы специалистов, а также рассмотрены видео-руководство по взаимодействию и метод поиска решений. Кроме того, в книгу включены конкретные примеры работы специалистов – участников обучающей программы – с клиентами, которые посещают социальные центры в Беларуси. Адресуется учителям-дефектологам, родителям, студентам педагогических вузов.
«Новые формы проживания для молодых людей с особенностями психофизического развития в Беларуси»
Рекомендации из опыта реализации проекта. Минск 2010 г.
Брошюра издана в рамках проекта «Новые формы проживания молодых людей с особенностями психофизического развития в Беларуси» при поддержке Федерального объединения «Жизненная помощь для людей с умственными ограничениями» (Германия) и финансовой поддержке Организации по оказанию помощи людям с ограничениями «Акция Человек» (Германия).
Брошюра содержит современные подходы к инклюзии молодых людей с особенностями развития. Детально рассмотрены основные принципы и практические рекомендации по организации работы общежития для автономного проживания молодых людей с социальным сопровождением. С целью перспектив внедрения этой системы в Беларуси дана концепция создания службы сопровождаемого проживания.
«Доступная среда для инвалидов»
Это пособие – один из результатов проекта «Доступная жизнь», который осуществлялся Мозырской межрайонной организацией общественного объединения «Республиканская ассоциация инвалидов-колясочников» в 2009-2010 гг. и финансировался Посольством США в Республике Беларусь.СОСТАВИТЕЛИ: Евгений Шевко; Сергей Дроздовский.
ЧТО ТАКОЕ ДОСТУПНАЯ СРЕДА?
Термин «доступная» или «безбарьерная» среда упоминается во многих законодательных актах. Мы предлагаем вам следующее собственное определение.Безбарьерная среда (дизайн). Этот термин применяется к элементам окружающей среды, в которую могут свободно заходить, попадать и которую могут использовать люди с физическими, сенсорными или интеллектуальными нарушениями. Первоначально это выражение использовалось для описания зданий и компонентов, которыми могли пользоваться люди, использующие инвалидную коляску. Однако впоследствии в определение были включены стандарты, которые подходили людям с другими видами инвалидности.В широком смысле, безбарьерный, или доступный дизайн – это дизайн, который создает наиболее легкие и безопасные условия для наибольшего числа людей и способствует их независимому образу жизни.
«Любовь – самая прекрасная жизнь!»
Сексуальность людей с умственными ограничениями. Сборник материалов.
Сост.: Гулякевич А.Ф., Титова Е.Г.– Мн.: Варасин А.Н., 2009, – 80 с.: ил.
Людям с умственными ограничениями свойственны различные черты характера, способности и возможности. Они не являются какой-то однородной группой, каждый из них индивидуален и неповторим. Это должно приниматься во внимание и в вопросах, связанных с сексуальностью, партнерскими отношениями, материнством и отцовством таких людей.
В издании приводятся материалы немецких специалистов (педагога, врача, психолога), работающих с точки зрения мультидисциплинарного подхода в этой области, и психотерапевта из Беларуси.Предназначено специалистам системы образования и социальной защиты для работы с детьми, подростками и молодыми людьми, имеющими особенности развития, а также их родителями
«Запрещенное» горе. Об ожиданиях и горе, связанных с ребенком, родившимся с особенностями развития
Гурли Фюр / Перевод со швед:Т.Антончик. Мн. Варасин А.Н., 2008, – 76с., ил.
Книга посвящена психологической помощи родителям детей с инвалидностью. Автор, известный шведский психолог и психотерапевт, утверждает, что процесс переживания горя, связанный с рождением ребенка с функциональными ограничениями, во многом зависит от того, насколько своевременно и грамотно оказана помощь со стороны: «В работе с родителями нужно очень серьезно относиться к каждой родительской реакции, чтобы выработать общую платформу и способствовать подлинному сотрудничеству в семье».