Библиотека

Кем является ребенок, подросток или взрослый с умственными ограничениями? Каким бы легким не казался нам этот вопрос, медицина, биология, психология, педагогика и теология дают на него разные ответы. И каждый из них при встрече с человеком с умственными ограничениями позволяет нам взглянуть на него по-иному, с новой точки зрения.

Эту цель преследуют предлагаемые читателю материалы конференции «Основные этические и антропологические вопросы в работе с людьми с ограниченными возможностями», представленные в сборнике: новый взгляд на то, что нам кажется уже давно знакомым, а именно, новый взгляд на человека с ограниченными возможностями. Темы, обсуждаемые на конференции, вызвали у участников оживленную дискуссию, поскольку каждый доклад побуждал к высказыванию своего мнения по данному вопросу.

Материалы сборника могут стать импульсом  для обмена мнениями о том, как мы представляем себе образ человека с умственными и множественными ограничениями. Этот обмен мнениями может состояться между родителями, воспитывающими детей с особенностями развития, между педагогами и специалистами, работающими в этой области, а также между студентами, изучающими специальную педагогику и психологию.

К Вам обращаются такие же родители детей с умственными ограничениями. Несмотря на то, что прошло уже несколько лет, мы все еще с трепетом вспоминаем о том дне, когда врачи сообщили, что наш ребенок имеет нарушения развития. Мы были подавлены и выведены из душевного равновесия.

Эту брошюру не всегда будет приятно читать, так как преодоление трудностей, которые связаны с умственной ограниченностью ребенка, требуют много усилий. Но если мы прибавим немного мужества Вам и Вашему ребенку, мы достигли цели.

Франц-Йозеф Хуайнигг, перевод с немецкого Н.В.Клементьевой. Франц-Йозеф Хуайнигг родился в 1966 году. Инвалид с младенчества, передвигается в инвалидном кресле, последние годы подключен к аппарату искусственного дыхания. Франц-Йозеф занимается преподавательской деятельностью. Его предмет – средства массовой информации. Он автор многочисленных книг, как, например: «Wer macht Gesetze?», рассказывающей подросткам об истории парламентаризма, «Aus dem Bauch heraus. Pränataldiagnostik und behindertes Leben», посвященной вопросам пренатальной диагностики и жизни с инвалидностью, а также большого числа детских книг, которые переведены во многих странах мира.

С 2002 года Франц-Йозеф депутат парламента Австрии от Volkspartei – (Народной партии). С полной отдачей сил и энергии он занимается вопросами интеграции людей с ограниченными возможностями. В своей биографической книге «И черепахам нужны крылья» он описывает свою жизнь и борьбу за признание, уравнивание в правах людей с ограниченными возможностями в учебных заведениях, в профессии и обществе.

Методические рекомендации по обучению социально-бытовым навыкам аутичных детей и подростков.
МОСКВА 1998

В данной книге представлена информация о некоторых характерных бытовых проблемах, с которыми наиболее часто сталкиваются родители детей с аутизмом, предложены возможные пути обучения навыкам самообслуживания и социально-бытового поведения.

Сборник упражнений для специалистов и родителей.

Составители: Эрик Шоплер, Маргарет Ланзинд, Лезли Ватерc/ перевод с немецкого 

Издательство ОО » БелАПДИиМИ» — Минск, 1997С помощью этой книги авторы хотят познакомить  родителей и  педагогов с опытом, собранным при разработке и практическом применении программ по индивидуальному развитию детей с аутизмом  и детей, имеющих иные виды нарушений в развитии.

В издании представлено  296 описаний упражнений, которые должны проиллюстрировать содействие развитию в пределах десяти функциональных сфер на различных стадиях развития ребенка.