Занятия оnline – школы

В течение нескольких месяцев в рамках проекта «Искусство за инклюзию людей с инвалидностью (продление: расширение возможностей для независимого проживания в Беларуси)» через платформу zoom проходили занятия оnline – школы для парней и девушек с инвалидностью .
Участие в обучении принимали две группы молодых людей из первичных организаций Гiд па жыццi / ОО «БелАПДИиМИ» и их ровесники, посещающие отделения дневного пребывания ТЦСОН г. Минска, Минского района, Воложина, Витебска, Бобруйска, Лунинца, Жлобина, г. Мозыря, Кличева.

В зависимости от тематики и наполнения программы курса встречи проходили от двух до четырех раз в неделю, длительность каждого вебинара по два часа. Состоялись отдельные встречи для девушек и для парней, а также занятия в смешанной группе.
Тренером Таисией Зеновой была разработана программа вебинаров и подготовлены материалы, адаптированные для людей с инвалидностью. Изучение материалов предлагалось в форме аудио и видео материалов, презентаций PowerPoint.

Онлайн – формат занятий сразу был непривычен для многих участников, но они быстро освоились и с удовольствием включались в работу. На вводном занятии в доступной форме участники разобрали, что такое социальные навыки, для чего они нужны; что такое тренинг, как пользоваться интернетом и компьютером, как заниматься онлайн. Некоторые парни и девушки «посещали» занятия самостоятельно – индивидуально подключались к zoom из дома.

Часть участников выходили в сеть при поддержке специалистов территориальных центров своих городов.
Для участия молодых людей в групповых занятиях, специалистам ТЦСОН рекомендовалось подготовить безопасное рабочее пространство: желательно изолированная комната, в помещении во время занятий не рекомендовано нахождение посторонних людей, чтобы молодые люди чувствовали себя комфортно во время занятий, не стеснялись рассуждать и задавать вопросы.

Молодые люди из разных городов были незнакомы друг с другом, поэтому большое внимание уделялось раскрепощению участников. В рамках онлайн – тренингов предлагались упражнения, направленные на позитивное знакомство, создание атмосферы доверия, снятие напряжения, ощущение безопасности, а также навыки позитивной коммуникации.
Девушки и парни с интересом участвовали в процессе онлайн занятий, активно задавали вопросы, с удовольствием участвовали в упражнениях.

Курс онлайн-школы состоял из нескольких блоков:

Блок – «Я и моя безопасность»

В рамках занятий участники совместно с тренерами обсуждали, что такое насилие, почему люди часто не говорят о насилии и почему важно о нем говорить; кто является насильником и жертвой; какая ответственность за совершение насилия, что такое пренебрежение, что такое физическое и психологическое насилие и как обезопасить себя, что делать в ситуациях домашнего и экономического насилия, что такое сексуальное насилие, как обеспечить личную безопасность; что делать, если вы стали жертвой насилия, в какие организации обращаться за помощью и др.

В процессе занятий формировались практические навыки распознавания ситуаций насилия и способов реагирования на них.

Блок: «Я и ты. Коммуникация»

На занятиях данного блока парни и девушки учились представлять себя в обществе, осваивали этикет общения, учились стоить отношения с противоположным полом, управлять собой и сотрудничать с другими, взаимодействовать с коллективов в центре и на рабочем месте, узнали, что такое субординация и личные границы, осваивали принципы общения в социальных сетях, узнали, как не попасть в неприятные ситуации в сети интернет.

Участники узнали о правилах успешного общения, способах разрешения конфликтных ситуаций, этикете взаимоотношений между парнями и девушками, субординации в отношении между сверстниками, взрослыми, коллегами, также у участников сформировались практические навыки управлять своими эмоциями, они научились отстаивать личные границы и не нарушать личные границы других людей.

Блок: «Я и мое окружение»

В доступной форме были получены знания о правах и обязанностях молодых людей с инвалидностью, безопасных манипуляциях с личными и банковскими документами, трудовой дисциплине, этикету общения на работе, представлению себя в различных учреждениях и организациях, основных льготах для людей с инвалидностью. Парням и девушкам в мини-группах предлагались упражнения по развитию навыков самоадвокатирования.

В процессе занятий формировались практические навыки написания резюме, поиска доступной работы, взаимодействия с окружающими людьми, безопасного поведения дома, на улице и в общественном транспорте, отрабатывались безопасные маршруты движения от дома к социальному центру.

На занятиях подробно рассматривались и практически отрабатывались следующие вопросы:

как не попасть в неприятную ситуацию с личными и банковскими документами?
как обезопасить себя в сети интернет?
куда человек с инвалидностью может обратиться за помощью в трудоустройстве, какие документы ему необходимы?
что такое МРЭК и как получить трудовые рекомендации?
что такое трудовая дисциплина и дресс-код?
службы, которые могут помочь людям с инвалидностью в различных ситуациях и др.

В рамках онлайн тренингов предлагались упражнения, направленные на формирование знаний и практических умений взаимодействия с мошенниками и агрессивно настроенными людьми.
Молодые люди учились самостоятельно находить в сети интернет полезные телефоны учреждений и организаций, необходимых в самостоятельной жизни (администрация района, поликлиника, территориальный центр, служба 115 и т.д.)

У участников формировались навыки корректного и позитивного общения в социальных сетях. Были созданы чаты в Viber для участников тренингов. В данных чатах парням и девушкам после каждого тренинга предлагались домашние задания для закрепления полученных знаний.
К примеру, ситуации – ловушки: как вести себя, если тебе по телефону или в Viber звонит мошенник. Молодые люди предлагали варианты поведения и потом обсуждали в группе.

Парни и девушки очень активно включались в занятия. Некоторые из них, после окончания вебинара, просили тренера остаться с ними на несколько минут, чтобы индивидуально обсудить волнующие вопросы и получить совет. К примеру, родители принимают все решения и полностью контролируют жизнь взрослого сына, а молодой человек желает принимать самостоятельные решения в некоторых сферах своей жизни. Как ему вести себя с родителями в этой ситуации?

За время обучения участники усвоили новые понятия, осознали, что за ними стоит, получили навыки безопасного поведения в различных бытовых ситуациях, узнали способы разрешения конфликтных ситуаций, освоили этикет взаимоотношений со знакомыми и посторонними людьми, научились успешнее управлять собой и сотрудничать с другими, обращаться за помощью, стали более уверенными в себе.

Планируется продолжение занятий оnline – школы для молодых людей из других регионов Беларуси. По запросу сотрудников территориальных центров будут разработаны методические материалы по различным темам, которые могут использоваться специалистами по социальной работе и психологами на местах.

Занятия проходят в рамках проекта «Искусство за инклюзию людей с инвалидностью (продление: расширение возможностей для независимого проживания в Беларуси)» при поддержке USAID Belarus.